発達凸凹キッズも楽しめる!お年玉で学ぶ「円高・円安」の簡単為替入門

子どもに外貨でお年玉を渡しませんか?外貨でのお年玉は教科書を読んでも分からない円安や円高、勉強嫌いの小学生がすぐに理解できる為替の勉強のチャンスです。学校で教えてくれないとっておきの勉強法を公開します。
 

【目次】

1.発達凸凹の息子の勉強嫌いに親子でイライラの日々。
2.これからの時代に必要なのは繰り返し学習ではありません。
3.子どものお年玉で為替を学ぶチャンスにするには

 
 

監修者:吉野加容子
発達科学コミュニケーション創始者/パステル総研主宰/発達科学ラボ代表

 

脳科学をベースに、発達障害・発達グレーゾーンの子どもの発達支援を専門とする。広島大学教育学部卒業後、東京学芸大学大学院修士課程、慶應義塾大学大学院博士課程で学び、民間企業での脳科学研究、医療機関での発達支援、大学での教育に従事。

 


15年以上にわたり発達に悩む親子と向き合う中で、「子どもの発達を本当に伸ばすのは、家庭での365日の関わりである」という結論にたどり着く。

 

病院や学校だけでは支援が届きにくい発達グレーゾーンの子どもたちに対して、家庭で再現できる支援を確立するため、脳科学・教育学・心理学を融合した独自メソッド「発達科学コミュニケーション」を開発。

 

これまでに数多くの親子の変化を生み出し、“ママが変われば子どもが変わる”という発達支援の新しい当たり前を広げている。

著書に『発達障害とグレーゾーン 子どもの未来を変えるお母さんの教室』『脳を育てる親の話し方』『脳が喜ぶ子育て』など。

 

1.発達凸凹の息子の勉強嫌いに親子でイライラの日々。

 
 
お子さんの勉強嫌いに悩まれていないですか?
 
 
 
我が家には、注意欠陥多動性障害(ADHD)グレーゾーンで、やりたいことは集中できるのに、興味のないことは後回しで、できればやりたくない、やらなくていい理由を全力で探す息子がいます。
 
 
 
彼にとってやりたくないことといえば…そう、毎日の宿題です。
 
 
 
飽きっぽい性格なので、
 
 
 
・漢字をノートに何度も書く
 
・計算ドリルの問題に黙々と取り組む
 
 
 
なんてことは大の苦手です。
 
 
 
 
 
 
ドリルを開けば絵を描き出す。
 
 
 
やり始めたと思えば、問題の数を数えてやる気をなくす。
 
 
 
イヤイヤ取り組む漢字も計算もただ書いているだけで、字は汚いし、提出になんとか間に合わせるために答えを写すなんてことも日常茶飯事です。
 
 
 
生活の中で使わないから全く身につかないし、本人も、そんな態度を見ている私たち親もイライラしてしまいます。
 
 
 
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2.これからの時代に必要なのは繰り返し学習ではありません。

 
 
 
そもそも時代は変わっているのに、宿題って私たちが子どもの頃と全く変わらないですよね。
 
 
 
パソコンも電卓もある時代にこの繰り返し学習…本当に必要なの?と親である私も疑問がありました。
 
 
 
息子の教科書を見ても、私が今の生活の中で使っている知識は限られています。
 
 
 
そんな時にNicotto!ライブで吉野先生が勉強嫌いのお子さんのお悩みに答えられていました。
 

 
「私だったら、5教科じゃなくてSDGsとか円安とか先のことをバンバン教えちゃう!」っておっしゃっていました。
 
 
 
 
 
 
これを聞いて、とても心が躍りました。
 
 
 
興味のない学習をイヤイヤさせるよりも、これからの時代に必要な知識を身につけることの方が大事だ!と感じました。
 
 
 
実際にAIや技術の進歩はめまぐるしく、私たちが子どもの頃には考えもしなかったような便利な生活になっています。
 
 
 
計算は人間がするよりも、早く正確です。
 
 
 
文字も自動変換や音声入力だってできてしまいます。
 
 
 
今以上に便利になる時代を生き抜くこれからの子どもたち、今やっている繰り返し学習が無駄ではないけれど全てではないと思います。
 
 
 

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3.子どものお年玉で為替を学ぶチャンスにするには

 

 
そんなことを考えていた時、息子の誕生日がありました。
 
 
 
息子は欲しいものに向けてお金を貯めていたので、プレゼントのリクエストはお金でした。
 
 
 
ただお金を渡してもつまらない。
 
 

このプレゼントを息子の為替の勉強のチャンスにしようと考えました。
 
 
 
私が用意したのは、3か国の紙幣です。
 

 

5千円(日本円)
50ドル(米ドル)
50ドル(カナダドル)
 
 
をそれぞれ、封筒に入れ息子に選んでもらいました。
 
 
 
息子は当然、日本円を選びました。
 
 

私は、「ママだったら5千円より高いアメリカドル選ぶなー」とボソッと一言。
 
 
 
すると、「え?どういうこと?ドルの方が5千円より高いの!?」と食いついてきました。
 

 
 
 

そこで、円安の今、日本の100円が米ドル・カナダドルだといくらになるかを一緒に調べました。
 
 
 
お金の価値は世界で変わること、円安・円高など為替の話も息子は興味津々で聞いていました。
 
 
 
「今、海外旅行に行ったら損だけど、外国の人が日本に来るにはお得だね」と、小学生の彼なりに理解をしていました。
 
 

教科書で、円安・円高と学んでも、それが生活の中に置き換えられなければ本当の知識とは言えません。
 
 
 
また、興味がなかったら教科書を開くことすらしないでしょう。
 
 

学校の勉強は大切かもしれないけど、全てではない。
 
 
 
そこを親が本当に理解し、子どもの興味を引き出せる問いかけをして、生活の中で学びのチャンスにしていくのはどうでしょうか。
 

 
これからやってくるお正月。ぜひ、お年玉で世界を学ぶ機会にしてみませんか?
 
 
 
 
 
 
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執筆者:月島かな子
(発達科学コミュニケーションリサーチャー)
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