発達障害グレーゾーン

一斉指示が通らない発達障害の子どもが就学までに身につけたい「聞く力」

一斉指示が通らない原因を知り、家庭で「聞く力」を育てることで、小学校生活への不安を減らすことができます。今回はそんな「聞く力」を育てるために4つの声かけテクニックをご紹介します。
不登校

不登校の親は仕事を辞めるべき?〜不登校離職の実体験から学んだこと〜

子どもが不登校になったら、親は仕事をやめるべきでしょうか?実際、仕事との両立は難しく、不登校児の約5分の1は離職したという調査報告もあります。本記事では、不登校になった子どもに寄り添いながら、在宅での仕事の選択をしたママの実体験をご紹介します。
子どもへの声かけ

子どもの『ママがいい』が疲れる…ママにべったりを乗り越えるための省エネ対応術

「ママ、ママ!ママがいい!」とどこに行くにもべったりだと疲れてしまいますよね。一人になる時間がなく、イライラしてしまうことも。そんなママへ、無理なく実践できる『肯定的な省エネ対応』の方法をご紹介します!
子どもへの関わり方

おうちでこそ試してほしい!ゲームに負けると癇癪を起こす子どもが落ち着く目からウロコの対処法

ゲームに負けると癇癪を起こす。その度に周りが嫌な思いをしてしまう。こんなお子さんに困っていませんか?この記事では、負ける度に癇癪を起こしていた我が家の息子が落ち着いた目からウロコの対処法をご紹介します。
発達障害グレーゾーン

子どもがごはんを食べない!偏食を改善するためにするべき対応とは

子どもが同じものしか食べない、工夫をしても食べてくれない、とお悩みではありませんか?栄養面を心配する気持ちから「毎日子どもを叱ってしまっている・・・」というママに届けたい!子どもと一緒に食事を楽しめるようになる対応を2つ紹介します!
ASD(自閉スペクトラム症)グレーゾーン

雨や雷が怖いASDの子どもへ!感覚過敏に配慮した就学準備のサポート方法

雨や雷が怖い自閉スペクトラム症(ASD)の子ども。なぜ雨や雷が怖いのでしょうか?それは感覚過敏や過去の記憶が原因かもしれません。今回は就学後もどんな天気でも楽しい気持ちで過ごせるコツをご紹介します!
子どもへの声かけ

新学期目前!不安が強い母子分離不安の子どもが新生活に馴染むために今できること

4月から新しい環境の中で生活をスタートされるお子さんをお持ちのママ、心配事が尽きないと思います。まだ4月までには時間があります!少しでも安心してお子さんを送り出せるように、今出来ることをしてみませんか?大切なヒントをお伝えします!
ASD(自閉スペクトラム症)グレーゾーン

ネガティブな思考がぐるぐる止まらない…。ASDの子どもが反芻思考になってしまう理由と改善方法

反芻(はんすう)思考とは、過去のことやまだ起こっていない未来のことを繰り返し考えてしまうことで、ネガティブな思考が止まらなくなってしまう状態のことを言います。本記事では、ASDの子どもがこの思考になってしまう原因と、ご家庭でできる改善方法をご紹介します。
メンタルコントロール

言うことを聞かない子どもを変えたいなら、まずはポジティブな声かけで親の意識改革を!

子育てにつまづきを感じる時、大抵のママは「子どもが言うことを聞かない…」と悩みます。しかし、子どもの問題を解決する時の視点はそこではありません!子育てをするうえで大切なポイントをお伝えします。
発達障害グレーゾーン

中学生になったASD傾向の子どもへの関わり方〜反抗期を穏やかに過ごすためにできること〜

中学生になったASD傾向の子どもの『できないこと』ばかりを気にしていませんか?発達の特性を持つ子どもは、成長とともに家でも学校でも困り事が多くなることがあり、自己肯定感が低くなりがちです。おうちでたっぷりと自信を育み、中学生で本格的になる反抗期を穏やかに過ごしましょう。
ASD(自閉スペクトラム症)グレーゾーン

強いこだわりも大丈夫!ASDの子どもと向き合う明るい子育て法

同じ服しか着ない。同じ道を通りたがる。決まったものしか食べない。そんなこだわりの強い子どもの対応や声掛けはどうしていますか?この記事では、こだわりの強い子どもの「えっ、それでいいの!?」の対応や声掛けを紹介します。
不安が強い

「すぐ疲れた」という子どもは甘え?繊細な子の本音と親がしてあげられること

「うちの子、すぐ『疲れた』って言うけど大丈夫?」そんな悩みを抱えていませんか?それは甘えではなく、感覚過敏や繊細な気質が影響している可能性があります。疲れやすい子どもへの理解と適切な対応方法を詳しく解説します。
子どもへの関わり方

手をひらひらさせる子どもは発達障害?ASD児の常同行動が起こる原因と対応策

手をひらひらさせる、ぐるぐる回る、飛び跳ねる…。時と場所を選ばずに反復してあらわれ、目的や意味を明確にすることが困難な行動のことを『常同行動』と言います。ASDの子どもを含め、発達障害がある場合に表れることが多く、その場合、幼児期を過ぎても『常同行動』は継続的に見られる傾向にあります。本記事では、お子さんの『常同行動』に不安を感じている親御さんに向けて、原因や対処法について紹介します。
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