怒りっぽい・癇癪・暴力・暴言 【お家療育シリーズ３】小学生になっても癇癪がひどい子の感情のコントロールを育てる絵本の読み聞かせ
小学生の癇癪に悩んでいませんか？お家療育シリーズ第3弾では、感情のコントロールを育てる絵本の読み聞かせをSSTの視点から解説。実体験と専門知識を交え、家庭でできる関わり方を紹介します。
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怒りっぽい・癇癪・暴力・暴言 
ASD（自閉スペクトラム症）グレーゾーン 「合宿に行きたくない」と不安がる小学生へ！直前でも間に合うママの関わり方
「合宿に行きたくない」と不安がる小学生に悩んでいませんか？起きてもいないことを心配してしまう理由と、合宿まであと少しでも安心して挑戦できるようになる親の関わり方をお伝えします。
不登校 小学生の息子の癇癪が毎日続いて疲れた私が、親子の笑顔を取り戻した関わり方３ステップ
小学校２年生で不登校になった息子は、毎日癇癪を起こすようになりました。注意や指示を重ねるほど荒れていく姿に悩んだ私が、癇癪は心のSOSだったと気づき、関わり方を変えた３ステップと、親子に笑顔が戻るまでの体験談をお伝えします。
発達障害グレーゾーン 外ではいい子なのに家で癇癪…実は甘えではない？家だけ荒れる本当の理由
外ではいい子なのに、家では癇癪やイライラ…。「どうして家だけ荒れるの？」と悩んでいませんか？実はわがままや甘えではなく、子どもなりの理由があります。学校や園での頑張り続けた緊張や疲れがあふれてしまう理由と、今日からできる３つの具体的な関わり方を解説します。
登校しぶり・付き添い登校 学校に行けるけど教室に入れない小学生｜「もう少し頑張って」が逆効果だった理由
学校には行けるのに教室へ入れない小学生。「このまま不登校になるのでは」と悩んでいました。「もう少し頑張って」が逆効果だった実体験をもとに、親や学校ができる安心を増やす関わり方をお伝えします。
登校しぶり・付き添い登校 ６月・７月に小学生の行き渋りが増えるのはなぜ？今届けたい「大きな承認」
１学期もあと少しなのに、６月下旬～７月になって「学校へ行きたくない」が強くなった小学生。その行き渋りは甘えではなく、頑張り続けた心の疲れのサインかも。「あと少し頑張ろう」ではなく、夏休み前だからこそ届けたい「大きな承認」を体験談とともに紹介します。
不安が強い 小学生の「ママやって」が増えるのは母子分離不安？自分でできるようになった3つの関わり方
「ママやって」「ママ～」が増える子の中には、不安を感じやすく、ママと離れることに強い不安を抱く『母子分離不安』の子もいます。この記事では、「ママやって」が増える理由と、母子分離不安の息子が自分から行動できるようになった3つの関わり方を紹介します。
気持ちの表現が苦手 話すのが苦手な小学生のコミュニケーション力をあげるママとの楽しいおしゃべりタイム
話すのが苦手な小学生の子どもに悩むママへ。この記事では、子どものコミュニケーション力が育ちにくい背景をわかりやすく解説し、家庭でできる親子の会話習慣「おしゃべりタイム」の工夫をご紹介します。
☆発達を伸ばす方法を探す 「本は好きだけど音読は嫌！」小学生が音読を嫌がる理由は“脳の使い方”だった
「本は好きなのに、音読の宿題になると嫌がる…」そんな小学生によくある音読嫌い。実は、脳の使い方や子どもの特性が関係していることがあります。毎日の音読バトルがラクになる声かけや、おうちでできる工夫を紹介。焦らずわが子の成長を見守るヒントが見つかります。
不登校 小学生の不登校で家から出られない…子どもが自分から動き出した声かけのコツ
小学生の不登校で、どう声をかけても子どもが動けない、そんな悩みを抱えるママへ。発達科学コミュニケーションを使い、否定せず小さな行動を言葉にする関わり方に変えたことで、娘がスクールカウンセラー面談からフリースクールへ通えるようになった実例と不登校の子への声かけに迷う時に見直したい視点をお伝えします。
怒りっぽい・癇癪・暴力・暴言 友達とうまく遊べず癇癪を起こす子どもが安心するママのかかわり
お友達と遊んでいても思い通りにならないとすぐに怒ってしまう。癇癪や黙り込んでしまう姿に悩むママもいるのではないでしょうか？この記事では、そんな時にママができる対応をお伝えします。
怒りっぽい・癇癪・暴力・暴言 宿題で「できない！」と癇癪を起こす子どもが落ち着いて取り組めるようになったママの関わり方
宿題で「できない！」と癇癪を起こす小学生の子どもに困っていませんか？宿題が進まないとママもつい口出ししてしまい、さらに癇癪がひどくなることもあります。この記事では、宿題で癇癪を起こしていた子どもが落ち着いて取り組めるようになった我が家の対応方法を紹介します。
学校との関わり方 先生にお願いするときの伝え方｜連絡帳・手紙で失敗しない例文と視点
「これくらいのことで先生に伝えていいのかな…」と迷っていませんか？担任の先生へ子どもの特性や配慮をお願いする際に、そのまま使える連絡帳や手紙の例文を紹介。先生と一緒に子どもの安心を考えるための伝え方の視点と、連携をスムーズにするコツをお伝えします。