子育ての軸 知ってるだけじゃ変わらない。ママの変化が子どもに届くとき
「知ってる」と「できる」は違う。子育てに自信がもてないママへ。反抗期の暴言暴力、突然の癇癪に悩む日々を変えるカギは、小さな実践の積み重ねにあります。咄嗟の時に対応できるママになりませんか？今日から“できた”をひとつ増やしてみませんか？
子育ての軸 
お客様の声 母と私と息子 三世代の心がほどけた日〜「子どもの問題」から始まった、Mさんの気づきの物語〜
子どもの暴力、二次障害に悩み発コミュを学び始めた方の多くがやがて子どもの問題だけではなく、自分の問題だったと気づくようになります。過干渉は代々連鎖しますが、誰のせいでもありません。気づいた人から手放して幸せの連鎖の始まりの人となりませんか？...
過干渉 「気持ちが言えない子」には理由がある ～反抗期こそ、親子の信頼を育て直すタイミング～
子どもが気持ちを言葉にしないのは「感情がない」からじゃない。「言えない」背景に、親のよかれと思ってが影響しているかもしれません。責めるのではなく、今だからこそできる関わり方をお伝えします。反抗期こそ、親子の信頼を育て直す絶好のチャンスです。
発達科学コミュニケーション 親子の関係修復は“脳”から始まる
子育てがしんどい…そう感じるあなたへ。親子の関係修復は“脳”から始まります。怒りのループを抜け出すヒントとは？発達科学コミュニケーションを通して私が出会った、非常識な子育て方法とは、脳を育てたら全ての問題は解決することだったのです。
発達科学コミュニケーション 小学生のメガネ、からかいが「いじめ」に？ ママに気持ちをわかってもらえた満足感で子どもの心は強くなる
小学生のメガネ問題。友達のからかいに傷ついた子に「気にしすぎ」と返してしまい、親子関係がギクシャクしてしまうことはありませんか？そんな時こそ、「わかってもらえた」経験が子どもの心を強くします。実例と寄り添い方をご紹介しますね。
発達科学コミュニケーション どうして子どもは学校に行けないの？ 〜不登校初期に親ができること、心がけたいこと〜
不登校が始まったばかりの子どもを前に戸惑うお母さんへ。不登校の“今”をどう理解し、どう関わればよいのか。「ネガティブ・ケイパビリティ」と、発達科学コミュニケーションをベースにした親ができること・心がけたいことをわかりやすくを紹介します。
発達科学コミュニケーション 「この子の将来が心配で、つい言いすぎてしまう…」 その悩み、今日で終わりにしませんか？
この子の将来が心配で、つい言いすぎてしまう悩み、今日で終わりにしませんか？「言わなきゃ伝わらない」ではなく、「信じて待つ」が子どもの才能を目覚めさせるからです。「放っておく」と「信じて任せる」はまったく違います。学んだ人の声を紹介しますね。
過干渉 反抗期真っ只中の我が子に「死ね」と言われても、傷つかない“たったひとつの習慣”
反抗期の子に「死ね」と言われ心が壊れそうなお母さんへ。暴言の裏にあるSOSに気づき、親子の関係を壊さず、あなたの心を守る4つのステップがあります。「私にできること」と「私にはできないこと」を分けて考えていく境界線をご紹介しますね。
過干渉 「また始まってる…」チックや爪噛みが再発したとき、親はどうすればいい？ 自然に治る？年齢別の特徴と関わり方を解説
その「また…」は、あなただけじゃありません。決して珍しいことではなく、中学生のお子さんからの相談も増えています。一度おさまったチックや爪噛み、再発すると不安になりますよね。原因と正しい対応、親ができる見守り方をわかりやすく解説します。
感覚過敏 なんでも触りたがる子どもに困っています。その理由と対応法を解説します
なんでも触りたがる子どもに困っていませんか？その理由と対応法を解説します。なんでも触る＝しつけ不足？ 実は発達特性による“感覚探求”かもしれません。「また触って」と怒ってしまう前に読んでほしい過干渉にならない見守り方を具体的に紹介します。