無気力・不登校 修学旅行に「行かない」と言う子へ。親ができるのは説得ではなく“選び直せる余白”を残すこと
修学旅行に「行かない」と言う子に、親はどう関わればいいのか。不登校気味・行き渋り・自暴自棄の子に必要なのは、説得ではなく選び直せる余白を残す関わり方です。
無気力・不登校 
無気力・不登校 子どもが退部届を出せない時、親が先に終わらせない方がいい理由
子どもが部活を辞めたいのに退部届を出せない時、親はどう関わればいいのか。はっきり決められない、答えがなかなか出せない“宙ぶらりんの時間”の意味と、親が先に終わらせない方がいい理由を解説します。
発達科学コミュニケーション 友達トラブルが多い子に、お母さんが家庭でできる社会性の育て方 思春期からでも間に合います
友達トラブルが多い中学生・高校生の社会性は、思春期からでも家庭で育て直せます。親子の1対1の会話で、話す力・聞く力・伝える力を育てる方法を紹介します
無気力・不登校 無気力に見える高校生に親ができるコミュニケーション。進路の話ができない時に大事なたわいもない会話
無気力に見える中学生・高校生に、進路や学校の話をしても黙ってしまう。そんな時、親ができるのは正論で動かすことではなく、たわいもない会話から親子のコミュニケーションを戻すことです。
お客様の声 【卒業生の声】子どもの暴言・暴力・無気力で崩れた家族が数日で戻ってこられた理由
子どもの暴言・暴力・無気力に悩む家庭で、家族の空気が一度悪くなっても数日で戻ってこられた卒業生さんの実例を紹介。親子関係立て直しで育つ「戻ってこられる力」をお伝えします。
発達科学コミュニケーション 夫が協力してくれない時こそ、まず母子関係。子どもの暴言・暴力・無気力を立て直す家庭のコミュニケーション
子どもの暴言・暴力・無気力に悩み、夫が協力してくれないと感じていませんか。まず整えるのは夫婦関係ではなく母子関係。親子関係を立て直すために、家庭のコミュニケーションを見直す考え方をお伝えします。
お客様の声 朝のたった一言で、暴言・暴力・無気力な子の脳の”癖”が変わる
「足が痛いから体育やりたくない」朝のグズグズに、お母さんが返した一言で息子は変わった受講生の声を紹介します。日常のささいな声かけが、子どもの暴言・暴力・無気力を防ぐ。発達科学コミュニケーショントレーナーが、すぐキレる子・無気力な子の脳の癖を変える「第一感情への共感」を解説します。
発達科学コミュニケーション 暴言暴力に怯えていた私が、過去にとらわれずに親子関係を立て直すまで 〜事実と感情を分けて考える〜
子どもの暴言暴力に怯え、「愛着障害」「アダルトチルドレン」と呼ばれる長年の苦しさを抱えてきた親御さんへ。過去を癒さなくても、事実と感情を分け、脳の余白を開ければ、親子関係は立て直せます。発達科学コミュニケーショントレーナーが自身の経験を交えてお伝えします。
発達科学コミュニケーション 子育ての軸を選び直したママが取り戻す、子どもに振り回されない毎日 〜怯えず、顔色を伺わず、自分の人生を生きる〜
子どもの暴言・暴力・無気力に悩み、家族や先生の声に揺れる毎日から抜け出すには？ 親が「子育ての軸」を選び直すことで、振り回されない日常を取り戻せます。発達科学コミュニケーションを土台に、思春期の子に怯えていた私が見つけた、家庭の立て直し方をお伝えします。
無気力・不登校 暴言・暴力・無気力な子の脳を育てる3つの関わり方 〜「失敗しても大丈夫」が育つ家庭の作り方
「もう無理」「どうせできない」と言うわが子に、どう接すればいい？暴言・暴力・無気力は二次障害のサインです。発達科学コミュニケーションの視点から、子どもの脳を育てる3つの関わり方と、家庭で育む心理的安全性についてお伝えします。