１．発達障害グレーゾーンの子どもの勉強への「やる気」、どう引き出す？
週末がやってきました。何か楽しいご予定はありますか？
発達凸凹の子どもたちの脳は、楽しいことが大好き！楽しいことやうれしいことに取り組んでいるときこそ、脳が育つチャンスなんです。
ですから、土日のお休みや長期休暇は、ぜひ「楽しい」「うれしい」をたくさん経験させてあげてほしいなと思います。
しかーし！そうは言っても、小学校高学年や中学生にもなると、 進路のことやテストの点も気になる、学校の成績も心配。 ちょっとはお勉強もさせないといけないし…と思ってしまいますよね。
そんなお母さんのために、子どものやる気がUPして、勉強でも「楽しい！」を感じさせてあげるコツをお伝えします。 やり方はとっても簡単ですよ！
発達凸凹キッズの「やってやるぜ！」という気持ちを引き出す魔法の言葉かけをマスターしていきましょう！
２．ADHDタイプの勉強嫌いな子に「否定的なフレーズ」はNG！
発達障害・注意欠陥多動性障害（ADHD）タイプの子は、とくに苦手なことへの集中力が続きにくい傾向があります。
ADHDタイプのお子さんの場合、こんなことはありませんか？
勉強開始→プリントをひらく。
1問目を解きはじめるも、他に気になるものが目に入り、集中力が完全に切れる。
結局2問目に進まず、5分…10分と時間だけが経過していく…
思わず「もしもーし！」と突っ込みたくなってしまいますよね。
こんなシーン、我が家でもよくありました。
そんなときのお母さんの気持ちとしては、「これだけ時間をかけて１問しか解けないってどういうことよ?!」ですよね。
これが毎日続くと、ついつい
「早くやりなさい！」
「ダラダラやるんじゃないわよ！」
「まだ終わらないの!!」
「いい加減にしなさい!!!」
と言いたくなりますよね。
でも、その「否定的なフレーズ」では、子どもの脳はもちろん働いてくれません。
否定されると、脳がその情報をシャットダウンするので、お母さんの声は子どもに届かず、お互いイライラだけが溜まっていきます。
３．子どもの「やる気」がアップするお母さんの魔法のフレーズ
ではこれをどう変えるかというと…
「プリント出して今からやるんだね」
「１問目解けたんだね」
「次の問題も解けそうだね」
「その調子！」
「頑張ってるねー」
こんな魔法のフレーズに置き換えるだけでOKなんです！ お母さんが理想とするところまで進んでいなくても、点数が取れていなくてもヨシ！
例え１問しか解けていなくても子どもたちにとっては「できた！」「やった！」なんです。 それを言葉にして肯定してあげてくださいね。
「勉強」＝「嫌なもの」という子どもの記憶を、お母さんの魔法のフレーズで
「まあ、やってやってもいいけど…」
↓
「あれ？俺、実は頑張れるんじゃない？」
↓
「あ、俺、ここ得意かも！」
というポジティブな記憶に置き換えてあげちゃうんです。
こうやって、ADHDタイプの子にとって、スーパーネガティブなイメージしかない「勉強」の位置付けを、ポジティブなイメージにしてあげると勉強にも取りかかりやすくなります。
勉強すること自体への抵抗感がなくなると、子どもたちの毎日はより明るい世界に変わっていくと思います。
お母さんの視点をちょっと変えた「魔法のフレーズ」、ぜひ使ってみてくださいね！
執筆者：清水畑亜希子
（発達科学コミュニケーショントレーナー）
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