発達科学コミュニケーション 【保存版】「褒めてるのに無気力…」反抗期・思春期の子に届く声かけ 7選
褒めてるのに子どもが無気力…。反抗期・思春期の子に響く言葉かけとは？NGワードと認める声かけ7選で親子関係を整えるヒントに。
親子関係修復
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発達科学コミュニケーション もう手遅れ？いいえ、“荒れている今”こそ脳が変われるチャンスです
暴言・反発・無気力が続く子どもに悩むママへ。「もう手遅れかも」と感じる今こそ、脳が変われるチャンスです。反抗期の裏にある脳の仕組みと、親子関係を立て直す方法を解説。
発達科学コミュニケーション 子どもの脳を落ち着かせ、考える力を取り戻す方法 暴言・無気力の裏にある「安心スイッチ」の使い方
叱っても変わらないのは、やる気がないからではなく“脳が安心を失っている”から。暴言・無気力の裏にある脳の仕組みと、考える力を取り戻す関わり方を解説します。
発達科学コミュニケーション 注意すればするほど逆効果？ 暴言・暴力が悪化する「脳の仕組み」
「注意しても反発される」「何度言っても変わらない」それは子どものやる気の問題ではなく、“脳の防衛反応”です。暴言・暴力・無気力が悪化する理由と、脳に届く関わり方を解説します。
学習性無力感 何をしても無駄は、わかってほしい心の叫び 〜食べない・動かない子どもの脳に届く“安心の関わり方”〜
「何をしても無駄」と言う子ども。その言葉は、わかってほしいという心の叫びです。食べない・動かない子の脳に届く、安心の関わり方を発達科学コミュニケーションの視点で解説します。
発達科学コミュニケーション 子どもの暴言・暴力・無気力の原因は「脳の癖」だった！過干渉子育てを手放して育て直す方法とは
子どもの暴言・暴力・無気力の原因は「脳の癖」。そしてその癖を作り出しているのは親の過干渉子育てです。脳は育て直せる！親のモデリング学習で新しい回路を作り、3ヶ月で子どもが落ち着く方法を解説します。
発達科学コミュニケーション 暴言・暴力・無気力は「普通を目指す子育て」が原因？脳科学から考える新常識
暴言・暴力・無気力などの二次障害は「普通を目指す子育て」が脳にストレスを与えることで起こります。脳科学から考える子育ての新常識と、親子関係をラクにするヒントを解説します。
発達科学コミュニケーション 甘やかしと肯定の違いは？反抗期や無気力な子どもに効く脳科学的アプローチ
甘やかしと肯定の違いを脳科学から解説。子どもが宿題をやらない、ゲームばかり、学校に行きたくない・・・と言うとき、肯定がなぜ効果的なのか、甘やかしとの違いと実践方法を紹介します。
過干渉 不登校・行き渋りは“親子関係見直しのサイン”？過干渉との関係を解説
不登校や行き渋りは子どものSOSサインかもしれません。背景に隠れた過干渉子育てが、子どものやる気や安心感を奪うことも。原因と対応の第一歩を解説します。
学習性無力感 褒めても響かない反抗期・思春期の子に届く！承認フレーズ集
反抗期・思春期で褒めても全然響かないと悩むママへ。それは子どもが承認を拒んでいるのではなく、 承認が届いていないだけかもしれません。子どもの脳に届く承認フレーズ集を紹介。存在や気持ちを認める一言が、親子関係を修復する最初の一歩になります。