脳を育てる 人は言葉で動くのではない！感情で動く！相手の感情を動かす言葉のチカラ
人は言葉で言われたことを理解したからと言ってその通り動く生き物ではありません。感情が動かされると自然と動きたくなる生き物です。感情を動かす言葉を使うことによって、自分も相手も気持ちよくなるコミュニケーションについてお話します。
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体験者の声 人の顔色をみて言いたいことが言えなかった吃音キッズが自分の考えを言葉でまとめて言えるようになった親子の変化成長のストーリー
人の顔色をみて言いたいことを言えなかった子が、ママの声かけを変えただけで自分の考えを言葉で伝えられるようになった吃音キッズの変化成長のストーリーをご紹介します！
吃音 言葉でまとめる力を育てるママの質問力
自分の考えを言葉でまとめる力を育てるためにママにしかできないことをご紹介していきます。
吃音 自分の考えを言葉でまとめる力がつくから吃音はよくなる
子どもの頃に発症する発達性吃音は言語発達が加速するとよくなっていきます。ここで言う「言語発達」が意味するところをしっかり理解して、ママが子どものどんな力を育てたらよいか軸を持つとお子さんは変わっていきます。
脳を育てる まじめな吃音×発達凸凹キッズの落とし穴！知らずに吃音を悪化させる悪習慣
宿題や習い事にストレスを感じながら「やらないといけないことだから」という義務感だけでしている吃音×発達凸凹キッズは、知らず知らずにストレスを溜めて吃音を悪化させていることがあります。ママの見方と言葉を変えて、子どものストレスを軽減させる方法をご提案します！
吃音 ママの対応が悪いんじゃない！吃音が悪化して自分を責めるママ
吃音を発症した頃を思い出し、自分の接し方が良くなかった、育て方が悪かったと自責の念で押しつぶされそうになっているママにお伝えしたいことがあります！
脳を育てる 否定的なことしか言わない学校の先生と上手に連携する方法！
先生から聞く我が子の様子が否定的なものが多く、子どももあまり先生をよく思っていないとなると、学校生活が苦痛になっていきます。先生のみる視点を変えるために、私たち親ができることについてちょっとした作戦をご案内します！
脳を育てる 習い事の先生に必ず伝えてほしいこの１フレーズ！
子どものやる気の火を消さないためにも習い事の先生も巻き込もう！先生に伝えてほしい１フレーズはこれ！
体験者の声 習い事でやる気がなくなった時の対応法！
本人がやりたくて始めた習い事なのに、やる気がなくなって練習に身が入らない。先生に叱られることも増えて、親として応援したくてもどう応援していいかわからない！という方のために対応法をお伝えします！
体験者の声 普通級か支援級か迷った吃音×発達凸凹キッズの今
知的には問題がないけど、集団行動の面で指摘を受け、普通級か支援級か迷っていた吃音×発達凸凹キッズのママが、我が子の脳の発達を加速させて、無事に普通級で楽しく学校生活が送れたストーリーをお伝えします。