外出しないあき子先生脳科学レッスン感覚が過敏・鈍感不登校・登校しぶり

テキスト公開 不安が強く外出できない子の一歩をサポートしたママがやったこと

 

今日は

外出できない不登校キッズが
自分から外出できるようになった
ママの実践

をまとめた
デジタルテキストを公開します。

末尾にダウンロードURLの
記載があるので
チェックしてみてくださいね。


不登校。

いつか動き出すだろうと
思っていたのに

気づけばもう春休み目前

むしろ最近
元気がなくなったり
荒れたりしていませんか?

「学校に行ってほしい」
その想いはとても大切です。

でもどうすれば
次の一歩を踏み出せるのか?
ここが一番気になるところ。

不安が強い子は
それだけが原因で

学校や集団が
苦手なわけではありません。

その不安を
どんどん大きくしてしまう

思考のクセ
が影響しています。

例えば

教室に入ると
先生にまた怒られるかも、

昔外出したら
体調が悪くなったから
またそうなるに違いない、など。

まだ何も起きていないのに

頭の中ではもう
「悪い未来」
を考えてしまう。

これを
予期不安
と言います。

この、予期不安という
行動のブレーキは

ただ「大丈夫だよ」と
声をかけるだけでも

無理やり外出させる
だけでも

改善するものではない
ちょっと「やっかいな」存在です。

放っておくと
思考のクセはどんどん強くなり
行動のブレーキ
になります。

ちょっとカウンセリングを受けたり
トレーニングを受けたとしても

日常のちょっとした出来事で
すぐに元に戻ろうとします。

だからこそ

そのクセを後戻りさせないために
毎日の関わり
を重ねていきたいのです。

一歩も外出しなくなった子が

・外出できるようになった
・外出時間は4時間以上に
・旅行に出かけられるようになり
・今は学校復帰に向けて勉強もスタート

そんな変化を引き出したママは

日々の生活のなかで
どんな関わりをしていたのか?

その実践を
デジタルテキストにまとめました。


 ↓
https://www.agentmail.jp/lp/r/22855/179388/
こちらからダウンロードいただけます。

お子さんの再始動に
必要なチカラを
見極められるようになると

サポートの仕方も
大きく変わっていきます。

▼「明日は行く」と言ったのに動けない。不登校が長引く繊細な子が、 自ら動き出すための「脳の育て方」があります。
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