グレーゾーン 発達障害
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小学生 楽勉で勉強しよう！親野智可等先生の著書、『小学生の学力は「ノート」で伸びる！』
コミュニケーション 発達障害・グレーゾーンの子どもが「作文書けちゃった！」とにっこり笑顔になる方法
対応 子どもを成長させたいなら、子どもの発達を見極める！３つの方法をご紹介します
対応 周りの子どもと比べてしつけられていない、障害があるかもしれないと心配なお母さんに伝えたい大切なこと
コミュニケーション 学校には行きたくない、と言われたら？ ～親野智可等先生の著書『「共感力」で決まる！』から学ぶ～
対応 発達障害の子に英語教育は必要？発達を阻害しない英語教育はコミュニケーションがポイント！
グレーゾーン 「脳の得意」を活かせ！のらりくらり発達障害グレーゾーン男子を行動に移させるアクションプラン
グレーゾーン 伸びる子はここが違う！親野智可等先生の講演「親の気持ちが楽になれば子どもが幸せになる親力講座」を聞いて分かったこと
コミュニケーション 発達障害・グレーゾーンの子どもたちの「作文どうやって書いていいかわからない」を解決する方法~低学年向け~
グレーゾーン ’’宿題をしない子’’が集中して取り組むようになる、発達障害・グレーゾーンの子育てのコツ
対応 発達障害・グレーソーンの子どもの得意分野を伸ばすコミュ二ケーションのコツ
対応 発達障害・グレーゾーンの男の子に効果テキメン！な言葉の教え方
コミュニケーション 発達障害・グレーゾーンの子どもたちの「作文が書けない!」を「書くことがいっぱーい！」にする方法
グレーゾーン 叱るだけが「しつけ」じゃない!?『「叱らない」しつけ ほんの少しの工夫で、「元気な子」「できる子」』を育てませんか？
対応 発達障害の学習に影響する「不注意」とは？ ＜その４：選択的注意＞
対応 発達障害の学習に影響する「不注意」とは？ ＜その３：過集中＞
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