ASD（自閉スペクトラム症）グレーゾーン 子どもが好きだったことを「やりたくない」と言い出したときの親の関わり方
子どもが好きだったことを突然「やりたくない」と言い出したら、どう関わればいいのでしょうか？その背景には、子どもなりの理由が隠れていることがあります。わが家の経験から、子どもの「やりたい」を大切にする親の関わり方をお伝えします。
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ASD（自閉スペクトラム症）グレーゾーン 就学前検診に「行きたくない」と嫌がる子へ｜わが家で役立った事前準備と当日の対応
就学前検診って何するの？集団が苦手な子も最後まで受けられる？すでに「行きたくない」と嫌がっていて不安なママへ。就学時健診の内容と、わが家で役立った事前準備・当日の対応を、息子の体験とともにご紹介します。
発達障害グレーゾーン 思春期の娘とのこじれた親子関係から抜け出す２つの関わり方
思春期のお子さんとの親子関係がうまくいかなくて悩んでいませんか？娘との言い合いが絶えなかった私が気づいたのは、娘を変えようとする前に、私自身の「子どもを見る視点」と「関わり方」を変えることでした。娘との関係に変化が生まれた２つの関わり方をご紹介します。
ASD（自閉スペクトラム症）グレーゾーン 外では挨拶ができない子どもが少しずつ変化したママの声かけ
家では普通に会話できるのに、外に出ると挨拶や返事ができない。挨拶できない子どもの不安や緊張に気づき「できた」ことに目を向けたわが家の関わりをお伝えします。
ASD（自閉スペクトラム症）グレーゾーン ASDの子が「どう思う？」と何度も聞いてくるのはなぜ？「すごいね」をやめた具体的な褒め方
子どもから「どう思う？」「どこがいい？」と何度も感想を求められ、どう答えたらいいのか困っていませんか？褒めても繰り返し聞いていた息子が、褒め方を少し変えたことで質問が減り、自分から作品のこだわりを話すようになったわが家の体験をご紹介します。
ASD（自閉スペクトラム症）グレーゾーン ASDの子どもが旅行を嫌がるのはなぜ？不安があっても旅行に挑戦できた3つの関わり
ASDの子どもが旅行を嫌がるのはなぜ？不安が強く旅行や外泊を嫌がっていた子が、安心できる方法を選ぶことで旅行に挑戦できた３つの関わりを実体験から紹介します。
発達障害グレーゾーン 子どもに怒鳴ってしまう自分が嫌い…怒りが止まらない理由と優しい母親に戻る方法
子どもを怒鳴ってしまう自分が嫌い…そんなママへ。怒りが止まらない理由・発達障害グレーゾーンの子が育てにくく感じる背景・今日からできる怒りの対処法を専門家の視点と体験談を交えてわかりやすく解説します。
ASD（自閉スペクトラム症）グレーゾーン 朝からゲームばかりしたがる不登校の小学生が、自分からゲームを終えられるようになった工夫
不登校になってから、朝からゲームばかりしたがる小学生の息子。「朝ごはんが先」と止めるたびに癇癪になっていました。そんな息子が、自分からゲームを終えて次の予定へ切り替えられるようになった、わが家の関わり方をご紹介します。
ASD（自閉スペクトラム症）グレーゾーン ほめても伝わらなかった娘が自分を認められるようになった関わり方
ほめても伝わらない子育てに悩んだ日々。子どもを変えるのではなく私の関わり方を見直しました。肯定のできている行動を認める言葉は少しずつ届き、子どもが自分で自分を認め自信がついてきた方法をお伝えします。
ASD（自閉スペクトラム症）グレーゾーン 宿題でわからない問題があると癇癪を起こす子どもが落ち着いたママの関わり
宿題でわからない事があると癇癪を起こしていたわが子。毎回親子バトルになっていました。ASDグレーゾーンの子どもの癇癪の背景と、わが家で実践した関わり方をお伝えします。
ASD（自閉スペクトラム症）グレーゾーン ゲームに夢中で切り替えられない子どもが、自分からやめれるようになった声かけ
動画やゲームに夢中で切り替えられない子どもに困っていませんか？「ご飯だよ！」が届かず毎日イライラしていた私が、発達科学コミュニケーションを学んで実践した、ASDグレーゾーンの子どもに伝わる切り替えの声かけのコツをお伝えします。
ASD（自閉スペクトラム症）グレーゾーン ネガティブ思考が強い小学生に。ポジティブ思考を育てる寝る前の声かけ
嫌だったことばかり思い出し、「今日は嫌な日だった」「また嫌なことがあるかも」と考えてしまう子どもに悩んでいませんか？寝る前に「今日のいいこと」を親子で振り返る習慣を続けたことで、息子に起きた変化と、家庭でできる声かけをご紹介します。
ADHD（注意欠如・多動症）グレーゾーン 「早くして！」をやめたら変わった！朝の支度が遅い小学生が自分で動けるようになる3つのサポート
「早くして！」と何度言っても朝の支度が進まない小学生。その原因はやる気ではなく、時間感覚や実行機能の未熟さかもしれません。子ども自身が出発時間を考え、時間を見える化して動けるようになる3つのサポートを、我が家の実践例とともに紹介します。