低学年

不安が強い

不安が強い子は怒っているのではなく「困っている」のかも?癇癪の本当の理由と親の関わり方

不安が強い子の怒りは、わがままや反抗ではなく「困っている」というサインかもしれません。本記事では、怒りが起こる脳の仕組みや本当の理由、親が避けたい関わり方、そして気持ちを言葉にできる子へ育てる関わり方を実体験を交えて紹介します。
不安が強い

「何が嫌なの?」と聞いても答えてくれない…。不安が強い子が気持ちを言葉にできない理由と関わり方

「何が嫌なの?」と聞いても答えられないのは、気持ちを整理して言葉にする力が追いついていないからかもしれません。不安が強い子が気持ちを話せない理由と、安心して言葉にできるようになる関わり方を実体験を交えて紹介します。
☆発達を伸ばす方法を探す

【お家療育シリーズ5】好き嫌いが多い子は発達障害?|安心して挑戦する力を育てる夏休みの関わり方

好き嫌いが多い子は発達障害なの?と不安なママへ。偏食の背景にある感覚過敏や不安に目を向け、夏休みにできる「安心して挑戦する力」を育てるお家療育を実体験と専門家視点で紹介します。
不安が強い

【お家療育シリーズ4】不安が強い子に親ができること|夏休みに育てたい「安心の土台」と言葉かけ

不安が強い小学生への関わり方に悩んでいませんか?今回のお家療育シリーズでは、不安が強くなる理由を発達の視点から解説。夏休みに親子で実践したい「安心の土台」を育てる言葉かけを、実体験を交えながらご紹介します。
宿題・読み書き作文が苦手

夏休みの宿題ができない子どもが「やってみよう!」と思えるママのひと工夫

夏休みの宿題ができない子どもを見て、「このままで夏休み中に終わるのかな」とヤキモキしていませんか。宿題ができない、なかなか進まないのには理由があるのかもしれません。子どもがやる気になる3つの工夫をご紹介します。
アスペルガー傾向

子育てでイライラしない方法はある?怒ってばかりだった私が変われた理由

「子どもを怒らないようにしたい」「イライラしない子育てをしたい」と思っているのに、気づけば怒ってしまう…。そんな毎日に悩んでいた私が、子どもの脳の発達や特性を知ることで、イライラが少しずつ減っていった体験をご紹介します。子どもの行動の見方が変わるヒントをお伝えします。
怒りっぽい・癇癪・暴力・暴言

【お家療育シリーズ3】小学生になっても癇癪がひどい子の感情のコントロールを育てる絵本の読み聞かせ

小学生の癇癪に悩んでいませんか?お家療育シリーズ第3弾では、感情のコントロールを育てる絵本の読み聞かせをSSTの視点から解説。実体験と専門知識を交え、家庭でできる関わり方を紹介します。
発達障害グレーゾーン

子どものYoutubeは制限する前に!好きが学びにつながった我が家のたった1つのコツ

「子どもを怒らないようにしたい」「イライラしない子育てをしたい」と思っているのに、気づけば怒ってしまう…。そんな毎日に悩んでいた私が、子どもの脳の発達や特性を知ることで、イライラが少しずつ減っていった体験をご紹介します。子どもの行動の見方が変わるヒントをお伝えします。
不登校

小学生の息子の癇癪が毎日続いて疲れた私が、親子の笑顔を取り戻した関わり方3ステップ

小学校2年生で不登校になった息子は、毎日癇癪を起こすようになりました。注意や指示を重ねるほど荒れていく姿に悩んだ私が、癇癪は心のSOSだったと気づき、関わり方を変えた3ステップと、親子に笑顔が戻るまでの体験談をお伝えします。
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【お家療育シリーズ2】何度言っても忘れてしまう子へ|ワーキングメモリを育てる遊び5選

夏休みに親子で楽しみながらできるお家療育を紹介。何度言っても忘れてしまう子の背景にあるワーキングメモリに注目し、遊びを通して育てる方法を実体験と専門家視点で解説します。
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【お家療育シリーズ1】自分で片付けられない子へ|実行機能を育てる遊びと関わり方

片付けができない子どもに悩むママへ。実行機能・見通し・視覚化の視点から片付けが苦手な理由を解説し、小学校低学年でも楽しみながら取り組めるお家療育遊びを実体験と専門家視点で紹介します。
不安が強い

家族旅行が楽しくない…子どもの「疲れた」「帰りたい」が減ったわが家の4つの工夫

子どもとの旅行で「疲れた」「もう帰りたい」と言われて困っていませんか?実はわがままではなく、不安や疲れが関係していることも。旅行前の準備を少し変えるだけで、子どもも家族も楽しめる旅行になります。我が家で実践している旅育のコツをご紹介します。
ASD(自閉スペクトラム症)グレーゾーン

【ASDタイプの勉強法】宿題ができない本当の理由|わが家が遠回りして気づいた大切なこと

ASDグレーゾーンの子どもに合う勉強法を探していませんか?実体験をもとに、勉強が続かない理由や集中しやすい環境づくり、発達支援の視点から効果的な関わり方を解説します。
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