発達障害

コミュニケーション

学校には行きたくない、と言われたら? ~親野智可等先生の著書『「共感力」で決まる!』から学ぶ~

対応

発達障害の子に英語教育は必要?発達を阻害しない英語教育はコミュニケーションがポイント!

グレーゾーン

「脳の得意」を活かせ!のらりくらり発達障害グレーゾーン男子を行動に移させるアクションプラン

グレーゾーン

伸びる子はここが違う!親野智可等先生の講演「親の気持ちが楽になれば子どもが幸せになる親力講座」を聞いて分かったこと

コミュニケーション

発達障害・グレーゾーンの子どもたちの「作文どうやって書いていいかわからない」を解決する方法~低学年向け~

グレーゾーン

’’宿題をしない子’’が集中して取り組むようになる、発達障害・グレーゾーンの子育てのコツ

対応

発達障害・グレーソーンの子どもの得意分野を伸ばすコミュ二ケーションのコツ

対応

発達障害・グレーゾーンの男の子に効果テキメン!な言葉の教え方

コミュニケーション

発達障害・グレーゾーンの子どもたちの「作文が書けない!」を「書くことがいっぱーい!」にする方法

グレーゾーン

叱るだけが「しつけ」じゃない!?『「叱らない」しつけ ほんの少しの工夫で、「元気な子」「できる子」』を育てませんか?

対応

発達障害の学習に影響する「不注意」とは? <その4:選択的注意>

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発達障害の学習に影響する「不注意」とは? <その3:過集中>

対応

発達障害の学習に影響する「不注意」とは? <その2:集中>

コミュニケーション

発達障害の子どものママ必読!子育ての怒りと落ち込みをコントロールする方法

コミュニケーション

親野智可等先生のコラムから学ぶ!子どもを伸ばす『褒め育児』をはじめよう

対応

発達障害の学習に影響する「不注意」とは? <その1:注目>

コミュニケーション

『「親力」で決まる!子供を伸ばすために親にできること』~プラスイメージの言葉が子どもを伸ばす~

グレーゾーン

『教科書』こそ最強のミカタ!親野智可等先生の”教科書活用術”で子どもの自信を引き出そう!

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